El 41% de quienes ingresan a Udelar no realizan la mitad de las tareas de lectura crítica más compleja

Según se desprende de un trabajo elaborado por el Programa de Lectura y Escritura Académica, que pertenece a la Comisión Sectorial de Enseñanza de la universidad,

El 41% de quienes ingresan a Udelar no realizan la mitad de las tareas de lectura crítica más compleja

Un trabajo elaborado por el Programa de Lectura y Escritura Académica, que pertenece a la Comisión Sectorial de Enseñanza de la universidad, determinó que existen dificultades para determinar "compromiso con lo dicho, parodia, ironía, desacuerdo”.

Esto surgió de análisis de una prueba de lectura aplicada a más de 7800 estudiantes en tres centros universitarios regionales y cinco facultades de la universidad, detalló El País.