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Inspección de Primaria estima que asistencia a clases será del 90%

Así lo señaló la inspectora departamental de Educación Primaria, Ana Celia Le Pera.

Inspección de Primaria estima que asistencia a clases será del 90%

Así lo señaló la inspectora departamental de Educación Primaria, Ana Celia Le Pera.

La inspectora departamental de Educación Primaria, Ana Celia Le Pera, dijo que espera que la asistencia a clases en el primer día del año lectivo sea del 90 % en las escuelas de San José.

En 2025, el comienzo de cursos se da en la semana que incluye los feriados de Carnaval, período que varias familias optan por utilizar para vacacionar.

Sin embargo, y en el marco de una recorrida que realizaba esta mañana por distintos centros educativos, Le Pera dijo a Visión que la expectativa es que la concurrencia ronde el 90 %. "Hasta el momento, hemos visto mucho movimiento", comentó.

La inspectora indicó que son aproximadamente 12 mil los niños que inician clases en el departamento este miércoles.

En otro orden, Le Pera fue consultada sobre la superpoblación en escuelas, un tema por el cual ADEMU San José expresó preocupación. Al respecto, la titular local de Primaria dijo que no hay una situación generalizada y que el problema está centrado en cuatro grupos de las escuelas 46, 68, 88 y 99. En el caso de esta última, señaló que quedará resuelto mañana a través de un "cargo prestado".

Acerca de la provisión de cargos, que ADEMU estimó entre un 85 % y un 87 %, la inspectora señaló que solamente quedan por elegir una decena de cargos. "La cobertura es de casi el 100 %. Los que quedan son cargos en escuelas urbanas, mayoritariamente suplencias, más el de la escuela 99, que mencioné y que es por todo el año".

Finalmente, y sobre la situación edilicia general, dijo que hay dos situaciones que preocupan: la del jardín 110 de la ciudad de San José de Mayo, que sufrió recientemente un desprendimiento de cielorraso, y la de la escuela 106, para la cual aún no hay fecha para el inicio de las obras de construcción del nuevo local.
 

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